Você já conversou?

Você já conversou com seus alunos sobre o IDHM ( índice de desenvolvimento humano)? Você já tentou explicar para eles a importância, motivos e anseios das cotas para negros e pardos nas universidades? As vezes seguimos tão a risca o roteiro de atividades do cotidiano escolar, que algumas questões importantes como essas acabam sendo deixadas de lado, ou porque espera-se que elas sejam debatidas em anos seguintes na formação do dicente, ou pela falta de informação e materiais didáticos ao alcance do próprio professor. Porém, pode ser que algumas dessas pautas nunca apareçam na vida do educando durante o período escolar, mas caso apareça pode ser que elas não sejam discutidas tão afundo, colaborando para que cada vez menos o dicente se posicione frente à questões importantes na nossa sociedade.

Mas para a nossa felicidade vivemos a era da informação, onde poucas são as coisas que ainda pernacem ocultas e não discutidas.

De forma atraente e didática o Atlas Brasil permite você acessar o IDH da sua cidade levantando dados recente sobre sua qualidade de vida. Podendo ser uma ótima ferramenta na hora de aproximar os alunos e realidade. Como o proprio site diz: "o Atlas Brasil 2013 orienta caminhos e provoca reflexão sobre os rumos do desenvolvimento humano no país."

Outra dica é o site do O Tempo que vai apresentar de forma bem detalhada e completa todas as questões envolvendo o discurso sobre cotas raciais. Assim que clicar no link aqui indicado, o site abrirá com um aplicativo (Todas as cores da educação) que irá te guiar por todas as informações necessárias.

E aí, vai deixar essas discussões pra depois?

“Ninguém sabe igual, mesmo que saiba a mesma coisa”

Entre os dias 16 e 17 de Julho ocorreu no auditório do Departamento de economia rural, da universidade federal de viçosa o IV Diálogos Interdisciplinares: o ensino em questão. O presente evento contemplou questões atuais que envolvem a educação em uma perspectiva interdisciplinar com os cursos de licenciaturas. O evento se etruturou com a realização de oficinas ministradas pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID, e mesas redondas compostas por professores que lecionan nos cursos de licenciatura, assim contamos com a presença do Profº. Dr. Nestor André Kaercher, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, da Profª. Dr. Carla Juscelia, da Universidade Federal de São joão Del Rei, do Profº Vinícius Catão, da Profª. Drª. Silvana Santos, do Profº. Dr. Anderson da Cunha Baia e da Profª. Drª. Joelma Siqueira, da Universidade Federal de Viçosa. Os debates comtemplaram questões que envolvem a educação na comtemporaneidade em seus diversos viéses, possibilitando aos graduandos em licenciatura, professores da educação básica e superior buscarem alternativas para os eventuais impasses. O evento possibilitou um momento de contato entre as diversas discussões que vem ocorrendo no âmbito acadêmico a cerca da educação escolar.     

Por: Bruna Cristina.

Inscrições IV Diálogos Interdisciplinares: O Ensino em questão

• Galera, o Diálogos Interdisciplinares é uma ótima oportunidade de se debater o Ensino (sobretudo o de geografia). Palestrantes como Nestor Kaercher comporão a mesa, contribuindo em peso para nossa formação. As atividades se iniciarão no dia 16 deste mês e terminará no dia 18. Neste primeiro momento vou anexar aqui o link de inscrição do evento, que será gratuito assim como todos as oficinas, para acessar a lista de inscrições basta clicar no nome da oficina de seu interesse!
  
  Para se inscrever clique aqui.
 

Folder (Horários, palestrantes,locais) 

                  Temáticas das oficinas:
Jogos e Brincadeiras pelo Mundo (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

História Local em sala de aula (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)
  
Ciências Naturais e Sociais na Educação Infantil - Possibilidades nos diversos espaços das Creches e Pré-escolas (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

Os jogos dramáticos no contexto da docência (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

Saber e Fazer: Tratamento da diversidade através da produção de maquete. ( Esgotada)

Matemática e arte: a construção de sólidos geométricos por meio do origami. (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

Meus alunos são desmotivados: o papel do professor no resgate do interesse dos alunos (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

Inventando e Reinventando as Artes Plásticas na Educação Infantil (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

Artes Dramáticas, Corporeidade e Música no cotidiano das crianças que frequentam Creches e Pré-escolas (Cancelada)

A linguagem escrita no cotidiano das crianças na creche e na Pré-Escola (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

Fontes alternativas para o ensino de História: Como usar? (Inscrições agora somente no horário de credenciamento)

O que pensam os jovens sobre a escola?

É essa a reposta que a Fundação Victor Civita e parceiros procuravam ao realizar a pesquisa que levantou 7 caminhos para dar sentido ao ensino médio. A FVC então, foi a campo perguntar aos jovens de 15 a 19 anos de São Paulo e Recife, com renda familiar de até R$ 2.500, o que eles pensam da escola.
O esquema abaixo faz uma síntese da pesquisa. Mas, para saber melhor acesso site O que pensam os jovens. ou clique aqui e veja a pesquisa diretamente em PDF.

Construção Rosa Dos Ventos Esedrat!

O grupo PIBID de Geografia ESEDRAT realizou no mês de Abril de 2013, uma ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO A PARTIR DOS PONTOS CARDEAIS com as turmas de 1º Ano do Ensino Médio, supervisioda pela professora Marilene. A atividade foi dividida em três momentos:

No primeiro momento, realizado nos dias 03 e 09 de Abril, foi feita uma aula teórica de introdução ao tema a partir de apresentação em slides e discussões, como foco nas formas de orientação a partir dos pontos cardeais, que correspondem aos pontos básicos para determinar as direções.

 No segundo momento, realizado nos dias 24 e 26 de Abril, foi feita a pintura da Rosa dos Ventos no pátio da escola, juntamente com os estudantes, utilizando bússolas como instrumento para determinar os pontos cardeais, tomando como referência a escola. Nesta atividade os estudantes puderam ver na prática como é o funcionamento da bússola.

 No terceiro momento, realizado nos dias 13 e 15 de Maio, foi realizada uma atividade prática com as turmas, com a utilização da Rosa dos Ventos pintada no momento anterior. Os alunos puderam localizar, a partir de um croqui da cidade de Viçosa, a direção em que estão alguns bairros em relação à escola, tomada como ponto de referência para atividade.

Texto de Maíra Massesini Integrante do PIBID

Equipe Esedrat PIBID